Santé des jeunes et interventions socio-éducatives

Le rapport à la santé des jeunes se trouve questionné tant sur les dimensions communes que celles plus singulières qui concernent une jeunesse en situation de vulnérabilité par rapport à une autre, moins exposée. Il s'agit ainsi d'interroger la pertinence d'une comparaison entre deux jeunesses catégorisées comme différentes et, en particulier, au prisme des préoccupations en matière de santé, qu'elles soient produites par les champs politiques, institutionnels ou académiques. Les attitudes, les pratiques et les perceptions des jeunes, de leurs parents et des professionnel·le·s qui les accompagnent sont à l'étude. Dans un tel contexte, il s'agit de questionner l'accès à l'autonomie des jeunes en matière de santé, qu'elle se situe à une échelle discursive dans les politiques de santé, normalisante par les dispositifs qui en découlent ou, engagée via les actions initiées par des acteurs qui travaillent « avec » le public. Dans cette perspective, les propositions de communication peuvent s'inscrire dans quatre axes identifiés. Axe 1 – Jeunesse, transitions et santé en contexte d'intervention socioéducative Axe 2 – Le rapport à la santé des jeunes : pratiques quotidiennes et représentations Axe 3 – Accompagnement à l'autonomie en santé : quelles dynamiques entre les acteurs/trices de l'environnement des jeunes Axe 4 – Empowerment, participation... Des concepts aux pratiques d'intervention en promotion de la santé