Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation : La psychologie du développement et de l’éducation pour le 21ème siècle

La 13ème édition du colloque international RIPSYDEVE, organisée par le Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences (2LPN, EA 7489) de l'Université de Lorraine les 28 et 29 mai 2020, s'intitule : « La psychologie du développement et de l'éducation pour le 21e siècle : nouveaux objets, espaces et temporalités ». En effet, la psychologie du développement et de l'éducation est le théâtre de l'élargissement de son champ de recherche et d'application. Cela soulève de nouveaux questionnements sur les plans épistémologique, théorique et méthodologique. Quel est l'impact des mutations sociétales sur le développement, les apprentissages et la socialisation des enfants, des adolescents et des adultes ? Quel est l'impact des nouvelles technologies sur le développement et les apprentissages ? Comment les différents environnements (familiaux, scolaires, numériques, ...) impactent-ils le développement et les apprentissages des personnes typiques ou atypiques ? Quels modèles théoriques et quelles orientations épistémologiques pour appréhender la complexité du développement et des apprentissages ? Les réponses à ces questions, et bien d'autres encore, sont au cœur du défi auquel se trouve confronté aujourd'hui la psychologie du développement et de l'éducation. Ainsi, la thématique de cette édition a pour ambition de permettre aux chercheurs et psychologues de dialoguer sur les modèles théoriques et les pratiques autour de quatre axes : (1) Apprentissages, développements typiques et atypiques ; (2) Cognition et émotion ; (3) Relations aux institutions et (4) Nouvelles technologies.