Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique

L'enseignement de l'orthographe est plus que jamais une préoccupation importante de tous les acteurs de l'école. Le développement des recherches dans plusieurs disciplines, linguistique, psychologie cognitive, didactique du français, sociolinguistique, sciences de l'éducation... aide à mieux comprendre les conditions de son apprentissage, à évaluer des effets de modes d'enseignement et à créer des dispositifs nouveaux. Dans le même temps, la généralisation des outils numériques dans la société et à l'école a des conséquences directes – qu'il s'agisse des moyens d'enseignement, logiciels ou encore utilisation des réseaux sociaux comme dans le dispositif Twictée, du renforcement de la place de l'écrit et de sa maitrise dans la vie sociale et professionnelle, avec la montée en puissance d'Internet, ou de changements dans les conditions et les modes de formation des enseignants.