Remédiation phonétique, corpus d’allophones et didactique assistée par l’intelligence artificielle
5-6 juin 2025
Université d’Orléans - Orléans (France)
Cette rencontre rassemblera des chercheurs et des formateurs autour d’un domaine émergent en sciences du langage en lien avec l’usage des corpus oraux produits par des allophones à la fois en tant que variation disponible caractérisant le français des locuteurs non natifs de France (apprenants, ERASMUS, migrants, UPE2A, etc.), ou de n’importe quel autre espace francophone (cela peut aussi concerner n’importe quelle autre L2) et comme observatoire pour une approche étiologique de “l’erreur de prononciation” et qui peut guider les stratégies de remédiation phonétiques et les activités liées à l’acquisition de la prononciation d’une L2.
Le recours à des corpus d’allophones va de pair avec de nouveaux défis liés à l’usage de l’intelligence artificielle à divers moments du traitement des données (cf. transcription automatique, reconnaissance vocale de la parole, identification des points d’interférences observés entre la L1 et la L2, identification du profil des apprenants à partir de leur propre parole (niveau, sexe, trajectoire, catégorie d’âge, groupe linguistique, difficultés, besoins, etc.), modélisation des techniques de remédiation, conception d’avatars interactifs, élaboration de Serious games et divers supports numériques, laboratoires de langue pour le travail en autonomie, etc.
L’idée est de faire l’état des lieux de ce qui existe dans ce domaine émergent et de faire rencontrer des chercheurs de tous les horizons et quelles que soient leurs approches théoriques (méthodes verbo-tonales, méthodes articulatoires, méthodes comparatives, méthodes mixtes, Borel-Maisonny, etc.) pour une concertation et un échange autour des enjeux qui sous-tendent ce type de pratiques.
Le colloque sera également ouvert pour des thématiques connexes portant sur d’autres phénomènes linguistiques que la remédiation phonétique considérés, étudiés à partir de corpus d’allophones et/ou utilisant l’IA (cf. translanguaging, interlangue, emprunt, calque, interférences, compétence lexicale, phraséologie et divers autres problèmes grammaticaux).
Discipline scientifique :
Informatique - Sciences de l'Homme et Société - Linguistique
Lieu de la conférence