Journée Nationale Admee Section Maroc 2024

31 mai-1 juin 2024
Ecole Normale Supérieure Université Hassan II de Casablanca - Casablanca (Maroc)

https://admeemar24.sciencesconf.org

L’intelligence artificielle (IA) offre des potentialités pour relever nombre de défis majeurs dans l’éducation, innover dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage. Cependant, les évolutions technologiques rapides engendrent inévitablement de multiples risques et défis, qui imposent une veille constante pour que son application dans le domaine éducatif réponde aux principes fondamentaux d’inclusion et d’équité. L'intelligence artificielle (IA) est l'une des dernières tendances en matière d'éducation et de conception et de mise en œuvre des activités d’apprentissages et des évaluations. Dans le domaine de l'éducation, l'IA a le potentiel de changer la manière d’évaluer les étudiants et elle peut être utilisée pour améliorer les résultats de l'évaluation des étudiants. Mais malgré son potentiel, quand les éducateurs pensent à l'IA dans le domaine de l'évaluation, ils pensent à son utilisation pour tricher aux examens ou réaliser des travaux de recherche. En réalité, les logiciels d'évaluation de l'IA présentent des avantages en classe qui vont bien au-delà des effets négatifs de la tricherie. L'IA dans l'évaluation permet aux éducateurs de traiter plus d'informations et de données, de développer rapidement de nouveaux matériels, et peut être utilisée dans l'évaluation pour fournir aux étudiants des éléments d'évaluation individualisés qui peuvent s'adapter à leurs besoins. L’objectif de cette journée dédiée à l’utilisation de l’IA dans l’évaluation est de permettre aux praticiens et aux professionnels de l’éducation et de la formation de débattre de cette thématique d’actualité. Elle a pour but de favoriser une compréhension commune des opportunités et des défis créés par l’IA dans l’éducation, ainsi que de ses implications pour les compétences fondamentales nécessaires à l’ère de l’IA.me
Discipline scientifique :  Informatique - Sciences cognitives

Lieu de la conférence
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