De la formation linguistique à la formation professionnalisante : nouvelles démarches didactiques en contexte Asie-Pacifique

Créer un espace de rencontres et d'échanges scientifiques portant sur les nouvelles démarches didactiques dans les formations linguistiques et professionnalisantes en français en contexte Asie-Pacifique, tel est l'objectif du colloque co-organisé par l'Université de Pédagogie de Ho-Chi-Minh-Ville (Vietnam) et du laboratoire Lidilem (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) de l'Université Grenoble Alpes (France). Ce colloque s'inscrit dans le cadre d'une manifestation scientifique à dimension internationale où se rencontreront enseignants-chercheurs, formateurs et praticiens issus de différents domaines d'activités professionnelles dans le domaine du français langue étrangère et/ou seconde (FLES). L'objectif est de faire dialoguer les chercheurs et les acteurs de terrain autour de préoccupations communes, dans le cadre de la didactique du FLES, en s'attachant notamment à la médiation et à l'interculturel, dans le but de contribuer à l'avancée des connaissances et d'enrichir les pratiques enseignantes.