Les identités et les transitions de genre en milieu scolaire

Les dernières études sur la prééminence de la transidentité chez les mineurs serait de 1% (Condat, A. al. 2022). Nous sommes loin de l'explosion annoncée par certains. En revanche, les demandes de prise en charge en milieu médical et d'accompagnement en milieu scolaire semblent augmenter ou « se démocratiser ». Comment les professionnels des établissements scolaires, et plus particulièrement les psychologues de l'Education Nationale peuvent accompagner ces jeunes – enfants, adolescents ou jeunes adultes – vers ce questionnement identitaire ? L'objet de cette journée d'étude sera : - de transmettre des apports théoriques et historiques de l'identité (définitions, historique des transidentités, approches de normes sociales...) - d'écouter des témoignages de professionnels ayant accompagné des jeunes - d'échanger sur le vécu des personnes ayant vécu ce questionnement pendant sa scolarité Les professionnels concernés par cette journée d'étude sont les psychologues de l'Education Nationale (1er et 2nd degrés) titulaires, contractuels et stagiaires.