Dialogisme, acquisition, pathologies du langage et approches socio-interactionnistes

Le colloque international DIAPASO est centré sur l'approche dialogique (Bres, 2017 ; Del Ré & Salazar Orvig, 2021 ; Salazar Orvig & Grossen, 2008 ; Vion, 1998) comme cadre scientifique éclairant les interactions verbales et les processus développementaux typiques et atypiques du langage. Selon la position théorique adoptée, le développement et le fonctionnement du langage ne sont pas appréhendés de la même façon. Dans le cadre d'une approche socio-interactionniste de l'acquisition du langage, les processus développementaux du langage sont vus comme “indissociables de l'expérience que l'enfant a des jeux de langage” (Salazar Orvig, 2017 : 16) et étudiés par le prisme des interactions sociales. Le discours de l'enfant - comme de son interlocuteur - est considéré dans sa relation avec l'autre et dans la manière dont il s'inscrit et se construit dans, à travers et par le dialogue. C'est par son implication dans des contextes interactionnels et des activités diversifiés, par l'expérience des usages du langage, que l'enfant entre progressivement dans la maîtrise des aspects langagiers structurels (Salazar Orvig, 2018). La compréhension des processus développementaux ne peut donc s'abstraire de celle des relations existantes entre le discours de l'un et le discours de l'autre et de la dynamique des dialogues. Ce colloque a pour ambition de réunir des spécialistes de l'acquisition du langage, du dialogue et des pathologies du langage travaillant dans des approches disciplinaires et théoriques qui s'entrecroisent. Les interventions des conférencier·es invité·es et des participant·es permettront de faire un état des lieux et de susciter des échanges sur les avancées de la recherche en ce qui concerne notamment le rôle des interactions dans l'acquisition du langage, les apports des perspectives dialogiques et fonctionnalistes, l'expérience communicative, l'influence des facteurs pragmatico-discursifs et des activités afin d'apporter des éléments de réflexion sur les processus d'acquisition du langage et du dialogue. Ce colloque est organisé à l'occasion du départ à la retraite de la Professeure Anne Salazar Orvig, dont les travaux représentent une contribution majeure aux champs du dialogisme et du développement - typique et atypique - du langage.