Diffusion chimique dans les phases vitreuses et liquides

L’objectif de cette école est d’apporter des connaissances théoriques et techniques avancées sur les mécanismes de diffusion, les méthodes de mesure et de simulation de ces mécanismes, ainsi que l’articulation propriétés/diffusion. Ces données seront développées en couvrant une large gamme de température, du solide à la phase liquide, pour des matériaux amorphes regroupant les oxydes, chalcogénures et verres métalliques. Du point de vue des techniques expérimentales, un des enjeux sera de montrer la pertinence de plusieurs techniques d’analyse (certaines très récentes) à fournir des données sur la diffusion. L’école se concentrera sur la nature des informations fournies (type de données, incertitudes, limite de sensibilité…) et leur exploitation. Ainsi par exemple, la résonance magnétique nucléaire permettra d’illustrer une mesure in-situ de la diffusion en fonction de la température, alors que des profils de diffusion pourront être mesurés ex-situ par des techniques de faisceaux d’ions ou d’électrons (EELS, ToF-SIMS, ERDA..). Ce sera aussi l’occasion de faire le point sur les évolutions parfois majeures de certaines techniques d’analyse (méthodes isotopiques, Raman, conductivité, viscosité). L’accent qui sera mis sur la complémentarité des méthodes expérimentales permettra de favoriser l’émergence de nouvelles thématiques et de développer encore davantage l’interdisciplinarité. L’articulation des mécanismes de diffusion et des coefficients mesurés avec les propriétés étudiées (conduction électrique des verres et des liquides, séparation de phase au sein du liquide, nanostructuration, corrosion de matériaux réfractaires à haute température par le liquide en fusion, altération des verres à basse température par l’eau liquide ou atmosphérique …) sera développée avec soin à partir d’exemples d’application. A la fin de l’école, chaque participant sera en mesure de définir quelles sont les techniques expérimentales les mieux adaptées à sa problématique, ce qu’elles pourront apporter en termes d’informations physico-chimiques et de meilleure compréhension des propriétés du matériau. L’école donnera aussi les bases nécessaires afin d’être en mesure d’exploiter les données expérimentales en autonomie, notamment au moyen de travaux dirigés et de travaux pratiques prévus dans la formation. Les participants auront aussi la possibilité d’obtenir des avis et des conseils des intervenants concernant leur sujet d’études durant les sessions posters.