Enfance et jeunesse: inclusion éducative et développement durable

Le droit à l'éducation, internationalement reconnu, n'a pas été établi dans tous les pays et avec les mêmes critères et normes de qualité. Il semble donc pertinent de proposer un colloque au cours duquel nous pourrons discuter conjointement de la situation des enfants, des adolescents et des jeunes et du développement durable. Avec cela, nous entendons que les droits des enfants, en particulier les plus vulnérables, puissent être traités dans une perspective internationale et, en outre, les relier à l'Objectif de développement durable numéro 4 pour 2030, adopté par les Nations Unies en 2015. C'est pourquoi nous entendons débattre de cette question autour de quatre axes principaux afin de contribuer à l'approche d'une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous.