9th Research Colloquium on Science and Technology - 9° Coloquio de Investigación en Ciencia y Tecnología

Today, a persistent gap is still evident in women who choose professions to work on Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) careers. In Mexico, the presence of women in these careers or areas has grown in recent years. In the National Research System, they represent about 39% of the total of its members. However, as the category rises, and by area of ​​knowledge, this presence decreases, having a higher percentage within the areas of Social Sciences and Humanities than in those of Natural and Exact Sciences. To combat gender stereotypes, the interest and acceptance of woman in STEM fields should be stimulated from the first educational degrees. The Autonomous University of Mexico State (UAEM, for its acronym in Spanish) is aware of this and in order to advance in the equitable access to education and the labor field for women and men, through the Institutional Development Rector Plan (PRDI 2017-2021, for its acronym in Spanish) supports Incursion/Inclusion Programs for Woman through strategies such as academic mobility, gender equality in the processes of admission or selection and hiring of personnel, promotion in management positions and department heads, access to full-time teaching positions, and certification in the Mexican Standard in Labor Equality and Non-Discrimination NMX-R-025-SCFI-2015.

Hoy en día, aún se evidencia una brecha persistente en las mujeres que optan por profesiones para trabajan en carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (CTIM). En México, la presencia de mujeres en estas carreras o áreas ha crecido en los últimos años. En el Sistema Nacional de Investigadores, ellas representan cerca del 39% del total de sus integrantes. No obstante, conforme se eleva la categoría, y por área de conocimiento, esta presencia disminuye, habiendo un mayor porcentaje dentro de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades que en las de Ciencias Naturales y Exactas. Para combatir los estereotipos de género, se debe estimular el interés y aceptación de la mujer en campos de CTIM desde los primeros grados educativos. La UAEM consciente de ello y para avanzar en el acceso equitativo a la educación y el campo laboral para mujeres y hombres, a través del Plan Rector de Desarrollo Institucional (PRDI 2017-2021) apoya Programas de Incursión/Inclusión de la Mujer a través de estrategias tales como movilidad académica, equidad de género en los procesos de admisión o selección y contratación de personal, ascenso en puestos de dirección y jefaturas de departamento, acceso a plazas de profesor de tiempo completo, y certificación en la Norma Mexicana en Igualdad Laboral y no Discriminación NMX-R-025-SCFI-2015.